русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Новоуральского городского округа – детский сад комбинированного вида «Страна чудес» разработана самостоятельно в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом федеральной образовательной программой дошкольного образования (далее – Программа).

Основная образовательная программы дошкольного образования МАДОУ детский сад «Страна чудес» реализуется в группах общеразвивающей, компенсирующей и оздоровительной направленности с 2 месяцев до 7 (8) лет.

По своему организационно-управленческому статусу Программа обладает модульной структурой. В качестве модулей Основной образовательной программы дошкольного образования МАДОУ детский сад «Страна чудес» выступают отдельные образовательные программы структурных подразделений - детских садов МАДОУ детский сад «Страна чудес».

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержания Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержания Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей:
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

практика не предусмотрена соответствующей образовательной программой

русский язык

Не указаны

не предусмотрена

Программы «LEGO - конструирование» объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников.

русский язык

Не указаны

не предусмотрена

Программа "Шаг в творчество" использует все возможные выразительные средства – средства музыки, слова, действия, с опорой на жизненный опыт ребенка. Разнообразные приемы, используемые на занятии и нетрадиционные техники: создание различных отпечатков, дорисовывание, тестовые задания, коллажирование, моделирование, конструирование, лепка, работа с множеством различных материалов, позволяет в занимательной и игровой форме развить в ребенке наблюдательность, художественное воображение и поможет пробудить эстетическое отношение к окружающей действительности.м

русский

Не указаны

не предусмотрена

Программа «Мастерская МиР» имеет исследовательскую техническую направленность обучения, которое базируется на современных информационных технологиях, что способствует развитию информационной культуры и взаимодействию с миром технического творчества.

Содержание Программы позволяет детям почувствовать себя юными учеными и инженерами, помогает им понять принципы работы простых механизмов, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни, а также знакомит детей с основами программирования. Содержание Программы направлено на развитие у детей навыков творческого подхода к решению задач, совместной выработки идей и командной работы. На занятиях дети получают первый опыт научного подхода к исследованиям, включающим в себя наблюдение, осмысление, прогнозирование и критический анализ.

В процессе реализации содержания Программы у воспитанников формируются представления о профессии инженера через элементарное программирование, активное конструирование, исследование, проведение испытаний, обсуждение и представление результатов.

русский язык

Не указаны

не предусмотрена

Отличительной особенностью Программы является её разностороннее воздействие на опорно-двигательный аппарат, сердечно - сосудистую, дыхательную и нервную системы ребёнка. Эмоциональность достигается не только музыкальным сопровождением, но элементами танца, входящими в упражнения танцевально-ритмической гимнастики, но и образными упражнениями, сюжетными композициями, которые отвечают возрастным особенностям дошкольников, склонных к подражанию, копированию действий человека и животных. В занятия включены самомассаж, пальчиковая гимнастика, упражнения на дыхание. С каждым годом задания усложняются соответственно возрасту детей.

русский язык

Не указаны

не предусмотрена

Программа художественной направленности «ИзониТочка» для детей старшего дошкольного возраста нацелена на обеспечение самоопределения личности ребенка, создание условий для ее саморегуляции, формирование эстетического вкуса, творческих способностей.
Программа основывается на использовании техники ниткографии (или изонити) – как одного из видов прикладного искусства. Это техника создания картин из ниток на твердой основе. Её также называют вышивкой по картону. В настоящее время изонить пользуется необычайной популярностью. Она привлекает простотой исполнения и эффектностью готовых работ.

русский язык

Не указаны

не предусмотрена

Занятия по программе «LEGO-конструирование» положат начало формированию у детей целостного представления о мире техники, устройстве конструкций, механизмов и машин, их месте в окружающем мире, а также творческих способностей.
Дети учатся самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этого знания из разных областей, учатся прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, что соответствует и потребностям родителей детей.
Отличительная особенность данной Программы от уже существующих в этой области заключается в том, что эта Программа адаптирована под психофизиологические и индивидуальные особенности детей с тяжёлыми нарушениями речи. В связи с тем, что у таких детей наблюдается отставание в развитии пространственных представлений и ориентировке, то все шаги при решении той или иной задачи разбиваются на более мелкие, для объяснения используются дополнительные наглядные приёмы и средства, что позволяет детям усваивать Программу качественно и в своём темпе.
К концу обучения дети, как правило, могут заранее предусмотреть не только тему постройки, но и способ ее сооружения, могут заранее спланировать этапы работы над конструкцией, обозначить ее составные части, материал и способ его размещения.

русский язык

Не указаны

не предусмотрена

Детский фитнес - это уникальная комплексная система, разнонаправленных занятий, включающая в себя танцевальные направления, фитбол-аэробику, степ-аэробику, занятия ОФП (общая физическая подготовка), элементы йоги, стрейчинг и релаксацию.
Детский фитнес – хорошо продуманная детская физкультура: общеукрепляющая и формирующая жизненно важные навыки и умения. Это занятия под специально подобранную музыку с использованием разнообразного спортивного инвентаря, которые укрепляют мышцы ребенка, повышают способность ориентироваться в пространстве, развивают координацию и ловкость движений, чувство ритма, гибкость и пластичность, внимание и быстроту реакции. Кроме того, фитнес – отличный способ выплеснуть неуемную детскую энергию.
Детский фитнес развивает не только координацию, выносливость, силу, но и чувство ритма, артистичность, формируют правильную осанку и фигуру. На таких занятиях царит непринужденная обстановка, свобода движения, бесконечность вариаций со спортивно-игровым оборудованием. Занятия детским фитнесом создают благоприятные условия не только для физического, но и психомоторного развития дошкольников. Дети с удовольствием выполняют все задания, развивающие активность, самостоятельность, ответственность, творческий подход и интерес к занятиям; у них вырабатываются правильные стереотипы движений, формируются жизненно важные навыки и умения.

русский язык

Не указаны

не предусмотрена

Программа направлена на то, чтобы через искусство приобщить детей к творчеству. Особенностью программы является приобретение детьми дошкольного возраста опыта создания конкретного продукта на основе использования нестандартных, оригинальных художественно - выразительных техник, что
подразумевает применение разнообразных материалов, инструментов, способов рисования, не являющихся общепринятыми, нечасто применяемых в педагогической практике. Такие техники доставляют детям множество положительных эмоций, раскрывают возможность использования хорошо знакомых им бытовых предметов в качестве оригинальных художественных материалов. Применение нестандартных художественных разнообразных техник способствует развитию творческого потенциала детей: развивается логическое и абстрактное мышление, фантазия, наблюдательность и самое главное -
уверенность в себе. У детей возрастает интерес к изобразительной деятельности, они создают новый оригинальный продукт. В ходе
совместной деятельности педагог помогает детям проявить и реализовать творческий замысел, подобрать материалы, средства и приемы выразительности, учит оформлять и презентовать свою работу.

русский язык

Не указаны

не предусмотрена

Программа по обучению игре в шахматы максимально проста и доступна дошкольникам, они знакомятся с историей возникновения шахматной игры, шахматной доской, фигурами, учатся выполнять различные дидактические задания, разыгрывать положения с ограниченным количеством фигур.
Особенность программы в том, что на занятиях используется материал, вызывающий особый интерес у детей: загадки, стихи, сказки о шахматах.
Ключевым моментом занятий является деятельность самих детей, в которой они наблюдают за передвижением фигур на доске, сравнивают силу фигур и их позицию, делают выводы, выясняют закономерности, делают свои первые шаги на шахматной доске.
Большое значение при изучении шахматного курса имеет специально организованная игровая деятельность детей на занятиях, использование приёма обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций.

русский язык

Не указаны

не предусмотрена

Программа по обучению игре в футбол максимально проста и доступна дошкольникам, она предусматривает разнообразную деятельность с мячом в соответствии с интересами и потребностями, с учетом возраста детей, их особенностями, состоянием здоровья. На занятиях создаются условия для своевременного и правильного физического и полноценного психического развития, дается возможность раскрыть индивидуальные особенности и творческий потенциал каждого ребенка. Рационально распределяется двигательная нагрузка дошкольников: с учетом физиологической реакции детей, соответствие нагрузки их возрастным и индивидуальным возможностям, уровнем подготовленности.
Разнообразие движений и их вариантов дает возможность развивать и совершенствовать быстроту, ловкость, силу, выносливость, гибкость.